¿Qué es
CLiCK KiDS?

Nace de una idea sencilla:

Los niños no se convierten en lectores porque se les obligue a leer más.

Se convierten en lectores cuando encuentran historias que despiertan su curiosidad, estimulan su imaginación y les permiten descubrir el placer de comprender.

Por eso diseñamos una experiencia que combina lectura, acompañamiento, evaluación y seguimiento para fortalecer progresivamente las habilidades lectoras de cada participante.

📚 NUESTRA RUTA LECTORA

Una escalera hacia la comprensión

El desarrollo lector ocurre de manera progresiva. Por ello las lecturas evolucionan según la edad y las capacidades de los participantes.

7 - 8 años

Cómics breves

Narrativas visuales que despiertan la curiosidad.

8 - 9 años

Álbumes ilustrados

Imagen y texto construyen significado.

9 - 10 años

Novelas gráficas

Lecturas más extensas que fortalecen la comprensión.

10 - 11 años

Capítulos cortos

Historias que desarrollan atención y continuidad.

11 - 12 años

Novelas juveniles

Lecturas más profundas para nuevos desafíos.

Nuestra
metodología

CLiC KiDS funciona a través de cuatro componentes fundamentales:

Acceso.

Proporcionamos lecturas digitales cuidadosamente seleccionadas.

Formación.

Acompañamos el proceso lector mediante actividades pedagógicas.

Evaluación.

Medimos el desarrollo de habilidades de comprensión lectora.

Seguimiento.

Analizamos resultados y acompañamos el progreso de los participantes.

📖 EVALUAMOS MÁS QUE LA LECTURA

Los tres niveles de comprensión lectora

Toda lectura en CLiC Kids busca desarrollar tres capacidades fundamentales.

Comprensión local

Comprensión local

Identificar información explícita dentro del texto.

Comprensión global

Comprensión global

Comprender la idea principal y los mensajes centrales de una historia.

Comprensión crítica

Comprensión crítica e inferencial

Interpretar significados, relaciones y mensajes que no aparecen de forma explícita.

Cómo medimos
el progreso.

La medición es una parte esencial de nuestra metodología. 

Por eso cada participante realiza:

Una Evaluación diagnostica inicial.

Cuatro evaluaciones de lectura.

Una evaluación final.

Esto nos permite conocer la evolución de sus competencias lectoras y generar información útil para instituciones, docentes y familias.

Nuestro objetivo.

Queremos que cada niño descubra que leer puede ser una experiencia divertida, emocionante y significativa.

Porque detrás de cada historia existe una oportunidad para imaginar, comprender y crecer.

Y porque las habilidades lectoras que se desarrollan durante la infancia se convierten en herramientas para toda la vida.